作業療法学科

地域共生社会の実現に貢献できる
実践志向の人材を育成する

作業療法士に必要な幅広い教養や医療・介護・福祉の基礎知識、作業療法の専門知識・技術に加え、多様な障害に対応するための応用力と実践力、臨床思考力を身に付けます。作業療法は、人が営む生活行為に焦点をあてることでリハビリテーションを実施していきます。そのため、地域で暮らす子供から高齢者まで幅広い年齢層の方のライフステージを理解し、「児童期」「成人期」「老年期」の3つの履修モデルから専門性を育みます。

学科長からのメッセージ

地域を支え、未来を創造できる作業療法士を育成します

作業療法学科学科長
井出　千束

経歴
東京大学大学医学部助手
自治医科大学医学部助教授
岩手医科大学医学部教授
神戸大学医学部教授
京都大学医学研究科教授
藍野大学医療保健学部臨床工学科学科長
藍野大学中央図書館館長

近年、我が国は少子超高齢化社会を迎え、子どもから高齢のすべての年齢層の人々が自分の力を活かして地域で健康的に暮らしていくための支援が求められており、今後、医療現場だけでなく、地域社会で幅広く活躍する作業療法士が益々必要とされてきます。作業療法学科では医師、作業療法士などの資格と学位を持つ教員と、実務経験の豊富な教員とで構成されており、研究と実践に裏打ちされた知識と技術によって、作業療法の基礎から専門までを広く学ぶことができる環境が整っています。また実践を通した作業療法の学びの場を学内と学外で豊富に設けるばかりでなく、関連分野であるスポーツや企業、保育や福祉等での実習を設け、地域が抱える課題の解決にむけて多職種や産業界との連携によって地域共生社会の実現に貢献できる作業療法士の育成を目指していきます。

1年次

FIRST YEAR

基礎を学ぶ

幅広い教養を身につける。
医学・作業療法の基礎知識を学ぶ。

共通科目: 学びの基盤、コミュ二ケーション論、教育学、生物学、英語Ⅰ、リハビリテーション概論、解剖学Ⅰ･Ⅱ･Ⅲ、生理学Ⅰ･Ⅱ、運動学Ⅰ･Ⅱ

作業療法学科科目: 作業療法学総論、基礎作業学、基礎作業学実習Ⅰ･Ⅱ、作業療法評価学総論、ボランティア論、地域社会共生論、地域社会共生論実習、作業療法見学実習Ⅰ

2年次

SECOND YEAR

専門知識と技術を学ぶ

リハビリテーションの対象となる疾患を学ぶ。
理学療法・作業療法の専門的な知識と技術を学ぶ。

共通科目: キャリア発達論、統計学、内科学Ⅰ･Ⅱ、神経内科学Ⅰ･Ⅱ、整形外科学Ⅰ･Ⅱ、小児科学、精神医学、老年医学、画像診断学、救急援助論、地域包括ケア論、社会福祉学

作業療法学科科目: 身体障害作業療法評価学実習Ⅰ･Ⅱ、精神障害作業療法評価学実習、発達障害作業療法評価学実習、地域生活作業療法学実習Ⅰ･Ⅱ、メンタルヘルスマネジメント論、教育支援論、マーケティング論、作業療法見学実習Ⅱ

3年次

THIRD YEAR

臨床体験の実践

学んだ知識・技術を病院・施設で実践する。

共通科目: 予防医学

作業療法学科科目: 高次脳機能障害作業療法学実習、精神障害作業療法学実習、老年期障害作業療法学実習、生活行為向上マネジメント論実習、住環境支援論、作業療法研究法、施設起業運営論、障害者スポーツ論、作業療法評価実習、作業療法総合臨床実習Ⅰ

4年次

FOURTH YEAR

創造力の育み・キャリア展開

専門性を活かし、創造力に職域を広げる。

共通科目: 協働連携論総合実習、障がい者スポーツ論

作業療法学科科目: 作業療法総合臨床実習Ⅱ、作業療法地域実習、障害者スポーツ論実習、就労環境論実習、協働連携論総合実習、作業療法総合実習Ⅰ･Ⅱ

地域共生社会の実現に貢献できる
実践志向の人材を育成する

作業療法士とは

学科長からのメッセージ

学びのポイント

共感力を培う

カリキュラム

隣接領域を学ぶ

学びのステップ